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发表于 2013-12-3 07:48:24
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●昆明子馨妈M5(852639377) 5:19:31
家人们早上好！
各位育心家人大家好！我是今天的主持人昆明子馨妈，《大学》中说，“苟日新，日日新，又日新。” 茂名经学苑会不断地打造学习成长平台让我们每天快乐进步，成长承担！
经典是我们圣贤先祖的智慧能量，诵读经典，就是接受圣人教导，每天诵读经典，让我们一起“与经典为伍，与圣人同行”。育心经典系统读经、全面提升，天天累积，必有大成。
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下午2：30--3：30 家长读经日记经验分享（请大家积极主动分享。）
爱自己、爱家庭、爱社会！经典给我们幸福生活的密码，提高生命质量，从诵读经典开始！
今天我们分享的话题是《教育要用正向思维》。
尊敬的大家长赖老师早上好！亲爱的育心家人们早上好！我是河南郑州承妈校东平。
和孩子一起读经三年半了。深深感受到，父母教育孩子的过程，也是自身不断学习和感悟的过程。
学习是输入吸收，分享是内化输出，学习+写感悟，是家长自我提升的不二法门。
因此我们要多写感悟，多分享。今天跟大家分享的主题是——教育要用正向思维。
先从我在学习家庭教育中读到的一个小故事开始：
从前，有一位画家，画了一幅画，他拿到市场上去展出。允许每一位观赏者，把不足的地方标出来，做上记号。
结果呢，整个画面都涂了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分沮丧就决定换一种方法去试试。
他又画一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔，都标上记号。
结果，画面又涂满了记号——被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。
真是横看成岭侧成峰。画，还是同样的画，结果，却是不同。这是为什么呢？
因为画家的要求不同，引导着观赏者的注意点。
要求关注好的一面，观赏者看到的就是优点，要求关注不好的一面，观赏者看到的就是缺点。
同样的，在家庭教育中，我们的关注点不同，看到的结果就不一样。
比如孩子刚开始学习刷碗，有的家长就会鼓励孩子，说：“宝贝，你真能干，小小年纪就开始学做家务了！”“妈妈相信，你会一次比一次刷得干净的。”
有的家长却会说：“你看看弄得到处是水，碗也刷不干净。我还要重新来一遍。去玩儿吧！”
其实，在我们关注点的背后，是我们自己的思维方式。
有的能从人、事物中看到好的一面，积极面对，这是正向思维。
反之，总是看到不利的一面，消极对待的就是负思维。
正向的思维引导我们注意到孩子做得好的一面，看到孩子的优点，而负向思维引导我们注意到了孩子做得不好的一面，看到的就是孩子的缺点。
因此，家长的思维不同，关注点不同，效果也不同。
很多家长都有这样的观念，教育孩子，就是不断地指出孩子的缺点和不足。
认识到不足，引导好孩子。看到孩子优点，及时鼓励。
挑剔词比激励词的用量多好几倍。以为只有把孩子的缺点说出来才能使孩子获得帮助和改变。
基于这样一种教育思想，中国家长对孩子使用各种挑剔的语言时毫不犹豫，决不心软。其中最常用的有“真笨”、 “太差劲”等等。
这些消极的词，完全是一种“负信息”，强化了孩子的弱点，最终是让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。
国外的一首育儿歌中，这样总结的：在挑剔中成长的孩子，学会苛责；在敌意中成长的孩子，学会争斗；
在批评中成长的孩子，学会谴责；
在讥笑中成长的孩子，学会羞怯；
在羞辱中成长的孩子，学会自卑……
因此，提醒大家：当我们不知道说出的一句话是否对孩子造成伤害时，就请我们先——闭嘴
孩子不知道自己是什么样的人，他是通过我们身边的人特别是家长对他的评价来认识自己的。
孩子能干什么，需要身边的人，特别父母对他的肯定。他需要家长不断地鼓励和赞扬，这样他会逐渐建立起自信心。
“好孩子，你指读的时间越来越长了。” “妈妈相信你明天一定能提前5分钟。” “有个女儿真好！”
“有儿子和没儿子就是不一样！”
当孩子看到自己在父母眼中是那样的好，他会鼓起勇气做得更好。
育儿歌中也这样说到：
在宽容中成长的孩子，学会忍让；
在鼓励中成长的孩子，学会自信；
在称赞中成长的孩子，学会欣赏；
在支持中成长的孩子，学会信任；
在友爱中成长的孩子，学会关怀……
教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
信任、期待和赞美具有一种正向能量，它能改变人的行为。
因此，每个家长，应该改变喜欢批评、否定的做法，从现在起，用正向的思维，把自己的注意点引到看孩子好的一面，这样，我们看到的孩子的优点就多于缺点。
在心理学上，有所谓的“确认放大原理”：在我们人身上，当我们把目光盯在哪点上，被盯的那点就会放大。
家长的目光就像阳光一样，孩子的优点和缺点就像埋在土里的种子一样。
当我们家长的目光盯在孩子的优点上，就像阳光照在优点的种子上，使优点的种子发芽成长；反之，家长的目光盯在孩子的缺点上，就像阳光照在缺点的种子上，使缺点的种子发芽成长。
用一句最通俗的话来解释这一原理就是——“说你行，你就行，不行也行”；
当然，反之也成立，“说你不行，你就是不行，行也不行”。
如果你希望孩子具有什么优点，那么，就放大孩子的优点。如果没有优点，就虚构一个优点。
看过一篇文章，有个家长向教育专家咨询，说：“我的孩子很邋遢，说他总不改，怎么办呢？”
专家说，孩子的优点要“无中生有”，要培养孩子爱干净的优点，不能仅仅是口头的鼓励，我们一起来给他构建一个优点，
你就说：“孩子你很干净啊，你看自己的鼻子，多好啊，你是个爱干净的孩子！”
反复强调孩子是个爱干净的孩子，孩子慢慢地就会被你的观点所催眠，他真的认为自己是个爱干净的孩子，然后他会自然而然地向爱干净的方向发生转变。
孩子无意中,总是在实现着父母对他们的预言——这就是＂父母预言实现效应＂。
《易经》里有一句话，出其言不善,则千里之外违之。
我们要用一种积极正面的态度，这是一种正向思维。
那么家长朋友们，请你放下手中的一切，静下心来，跟我读：
我坚信：天下没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
我坚信：孩子是我生命中的缘。他的出生和成长是为了磨练我、激励我、提升我。
我坚信：如果把注意力放在寻找孩子优点上，会发现孩子越来越多的优点。
我坚信：我是引发一切问题的根源，孩子是我的一面镜子。孩子表现得不够好，说明我的教育方法不够好，孩子有问题，说明我有问题。与其抱怨孩子，不如改变自己。
我坚信：自己越是站在孩子的角度考虑问题，孩子也就能够站在家长的角度考虑问题。
我坚信：唯有我现在的孩子才适合我，因为只有他，才能激励我成长和提高。
每天3～5分钟，念给自己内心听，直到自己不再怀疑自己、怀疑孩子。
信念有了，正思维、正能量就有了，积极心态有了，心就静了，智慧也就来了。
好，我的分享到此结束了。感恩天地，感恩圣贤，感恩育心，感恩一切因缘！感恩大家的聆听！
感恩大家的共同学习，
感谢大家的关注！希望每天的经学苑的课堂能给大家的生活工作带来热情和力量，为您的家庭带来幸福和安康！让我们携手育心经典，经典育心我们全家。
期待了解经典的朋友们，请学习茂名经学苑阮老师博客： http://blog.163.com/ruanchu31623 ... 726201283104417188/七天学习，受益终生。让子成龙,让家幸福,请系统读经，请咨询本群群主及茂名经学苑的义工老师。茂名经学苑与您相约：十年的服务指导和培训计划，妈妈爸爸孩子共同成长。系统读经，全家幸福。
请新进群的家长朋友先学习,经典浸润童年，智慧照亮人生
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☆义师阮初(1539619517) 6:02:45
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感恩子馨妈的转帖分享。
教育的根本就是“养正”。
家长养正了，孩子就容易养正了，对吗？
每个学校都有家长学校，不清楚家长朋友们是否都积极参加？
孩子的身心要健康发展，孩子的成绩要提高就是要处理好家庭，学校，老师和同学等之间的关系，这些是无形的层面，却是决定着很多有形的层面！
茂名芝麻林教育的朱校董是非常好学的人，也是有教育思想的人，芝麻林办学12年，走过许多的风风雨雨，校董说，办学之初，是家庭生活重担所迫，但是现在真的是发自内心的教育梦想，所以芝麻林教育一直在不断地学习成长！
茂名妇联有给芝麻林教育授牌“幸福家长学院”，芝麻林一直在做家长公益大课堂，之前基本是服务本校的家长，现在慢慢向社会开放，欢迎更多的愿意学习成长的家长们报名参加！
筹备这些活动，其实需要很多的人力物力，不是想象中的那样简单。我们也遇到很多的热心有缘人，下周六的主讲嘉宾是获得广东省家庭教育金牌讲师称号的吴自雄主任，吴主任百忙之中，经常做许多的公益演讲，受益的家庭也很多。
昨天下午，我们在金碧校区开会决定以后，在座的50多位老师就去对面愉园中学做宣传，当时校董告诉大家每位老师至少要找到十位家长的名单电话。一则是对主讲嘉宾的尊重，防止筹备好课堂，请不到家长来听课学习。二则是让老师们深入到一线和家长孩子们打交道。
深入到一线和家长孩子们打交道，这一点我是深有体会的，目前是非常缺国学经典指导老师，我们也曾经招聘过国学经典指导老师，但是我们辛辛苦苦招来的学生，因为老师用心不到位就会流失生源，所以，老师培训这一块很重要!
和陌生的家长打交道，首先需要的是真诚，我们内心虔诚，外表才端庄，只有发自真诚，真心的关怀，家长们都是有回应的，《易经》：同声相应同气相求。
在乙烯公园累积了几年的晨读，我们的学生从0--80岁的都有，为了增加大家的读经兴趣，我尝试过很多的方法，也很用心去备课，可以说，跟不同的人打交道都有一定的经验。
我的人缘还是不错的，遇到几个家长朋友，他们来接孩子，听到又有家庭公益讲座都非常高兴，
还帮我完成电话号码的任务，把他们孩子的同学的家长的号码给我，还说会动员他们一起来听讲座，真的很感恩他们。
通过不断地筹备公益家长大课堂，已经慢慢形成规模，家长在一个课室安心听课学习成长，孩子们在另外一个课室有专业的老师带读经典，学英语，做科学实验等等游戏。这些都是需要很多的老师付出才可以成全一次公益的家庭大讲座，希望家长朋友们珍惜！
报名热线阮老师15363167332.欢迎大家加我微信。我也是在不断地学习高科技通信中。qq空间会定时更新很多的内容，欢迎大家浏览!
今早校老师带给我们的正思维正能量的精彩分享，
校老师在分享之前给我们讲解了一下有关“学习”的真正概念，
学就是一个输入的过程，习是一个输出的过程，也即分享内化总结。
父母，是一项职业，需要有家庭教育的专业素质。
每一个做父母的都爱自己的孩子，都想教育好自己的孩子，却又常常在不经意中给孩子很多包袱——挑剔、敌意、批评、讥笑、羞辱，还美其名曰是爱孩子，这是对职业的伤害。
父母，是一门艺术，有了《易经》的学道基础，自然懂得爱的技巧。
这个“道'是大自然的规律,只有符合大自然的规律才能健康成长！
父母有了道的基础，知道了孩子成长需要的营养，就会对孩子多宽容，多鼓励，多称赞，多支持，多友爱，孩子就学会忍让、自信、欣赏、信任、关怀，这是经典精神的践行，需要艺术地做出来。
父母，是一份责任，需要有强烈的家庭责任感
“说你行，你就行，不行也行”，放大孩子的优点，哪怕是无中生有的优点，这是对责任的承担。
父母，是一份毅力，需要持之以恒的坚持。
坚信孩子是生而神灵的可造之材，坚信孩子是成就我们的智慧之源，坚信孩子是最适合我们的天赐良缘，这是对毅力的赞赏。
《易经》：出其言善，千里之外应之。
为了让孩子更好地进入读经状态，请家长朋友们经常讲：“孩子，你指读的时间越来越长了。”
我的发言结束，谢谢大家！ |
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