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发表于 2014-10-31 06:25:19
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小时候,我听妈妈讲过一个“手端银碗讨饭吃”的故事。说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福,天长日久感动了菩萨。" Z3 X1 S1 r4 {3 F, }
有一天,他们同时被菩萨请去,允许他们从众多的宝物中挑一样,回去送给自己的儿子。, K) j) o( R% @2 ^9 m/ y3 B
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗;
; w L4 P% {1 q2 U4 n第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车;
3 I7 _8 S: H S+ R9 m) n第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。. E/ }( O9 \4 c5 `$ d `$ \1 m8 Q4 D
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝,得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇,得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。
4 X4 t; q( F2 f: R; x多年后,三位父亲去世了。* e& A% \3 m4 U' G5 \
爱吃喝的儿子,坐吃山空。当他把碗上的宝石抠下来,变卖完了以后,不得不手端银碗靠沿街乞讨度日。
3 g; f1 @* X7 K( l: {爱招摇的儿子,失去了招摇的资本。每天靠从金马车上剥一小片金子,去变换点粮食,辛苦度日。7 ^ h, {. X4 r# b
会打猎的儿子,多年磨砺了一身狩猎的好功夫,每天扛着猎物回来,一家人有穿有吃,其乐融融。
+ G/ P# G4 k! |8 t9 d: U8 h/ s综上所述,我认为,这个民间故事的寓意是朴素而深刻的。身为父母,如果您留给孩子的只是一些消耗性的财富,那是绝对不可靠的;您只有给孩子留下一些生产性,创造性的财富,才是真正对他们负责任。! E: v2 K; E1 r, p0 g
时代发展到21世纪的今天,人们对金银的概念,仍然停留在物质财富的层面,没有任何本质的变化。但是,关于“弓箭”的概念,我认为,则需要各位父母进行一番重新定义。" r$ s/ r0 h8 _3 y6 a4 D
那么在当下,什么才是父母能送给孩子,并可保障他们一生幸福、健康、快乐的最靠谱、最重要、最美的馈赠呢?!1 J2 B( @* U+ r. b! K; Q
我认为,应该是以下3点:
! J) z& k. Y0 c1 D# u3 F一、父母的“表率作用”。7 W& c% m- H/ a" ?
古人云:“言传不如身教”,这六个字无人不晓,但究竟有多少父母在家庭生活中,能自觉的依此为镜,来反观自己,并身体力行呢?) k% }0 v4 }2 u& S E5 F
我经常收到家长这样的来信说,“自己的孩子跟小朋友玩时,老打别人,讲道理没用,揍一顿也没用,请问:究竟该怎么办呢?”
0 Q ~8 `2 k$ Q% N还有的妈妈说:“孩子脾气不好,我知道这和我脾气不好有关系。请问:如何才能改掉孩子的坏脾气?”7 R" c6 e) W& A# Y. u
我发现,生活中有这种育子困惑的爸爸妈妈非常多,在他们眼中永远看到的是孩子的各种缺点毛病,却不知道给孩子制造这些缺点毛病的根子是自己!不知道是自己平时一生气就打人、骂人、摔东西,乱爱发脾气的种种不良行为,对未成年的孩子起到了一个潜移默化的坏影响!
: t. a8 I9 `/ o0 h思想家卢梭先生曾经说过,世上最没用的三种教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。而这三种方法在当下恰恰是被许多家长最热衷使用的。
. Z; s! ~% z$ }/ P+ u一个活在虚荣中的家长,不可能教给孩子踏实;一个刻薄的家长,不可能教会孩子宽容;一个毫无诚信的家长,不可能教会孩子真诚!而一个懂得尊重孩子,给孩子有原则爱的家长,何需向孩子反复强调“尊敬长辈”的道理?!
: M3 l$ p- Q. }" v1 a给孩子做表率,不仅仅看父母在外人面前是一个什么样子,更重要的是父母和孩子相处时是什么面貌,什么言行。+ v: l3 c7 S" _# z# X
因为在外人面前,父母常常会谨慎,常常会伪装,孩子一般也看不到真实情况;只有在家庭里和孩子相处时,父母的表现才是最真实、最直接的,父母能教给孩子的一切,全都包括在其中了。
* y9 O/ u3 Q) j+ ^2 G: r二、培养阅读兴趣。
7 x7 M, O$ E/ M9 Z' k2 W/ d; a前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”
9 j5 n+ k" {7 Q2 _ i, ^人和人在智力方面,可能有一些先天的差异,就像人和人在身高,长相方面先天会有些差异一样;但关于智力的塑造,其空间比身体相貌的塑造要大得多。而发展智力最重要的技术手段,就是阅读,关于这个理念,已被现代心理学研究证实。8 U. ?5 }) w3 d% R1 ?
具体说,阅读的作用有3:
+ \: ^5 P5 l7 }4 K/ U$ [; B1、阅读,是帮助孩子获得良好语言的最佳途径。因为人是用语言来思维的。- f8 n" o( Q$ J% c. K5 `
2、阅读,可以拓宽孩子的见识,一个人的智力水平与他的阅读量相关。* [, u; J* U: x. v
3、阅读可以修复心理的创伤。
" l3 x9 g% t% w* C2 V+ E阅读,不但可以塑造一个孩子的智力,还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书,只要它是一本好书,往往充满真善美的情怀,核心价值观也一定是正面的。这些东西都会对孩子形成潜移默化的影响。
8 y( }" D- ], O" L h) g1 {一个从阅读中经历了丰富的社会生活,倾听了众多智慧语言,分享了无数思考成果的孩子,他的思想会更成熟,价值观会更完善,他的境界会更美好。哪怕是一本科普书,也会对孩子的心理形成良好影响。因为有很多道德和意识问题,说到底是智力问题。所以,一个智力不足的人,其智慧也很难饱满;一个有智力的孩子,才能具有思考和反思的能力。9 A& M( w3 s$ g9 G
现在的父母对孩子的具体期望虽然各不相同,但所有人的第一期望和终极期望都差不多,即:希望孩子一生健康幸福!通过“教育”这个功能所实现的是:第一给孩子良好的心理品质,第二给孩子良好的智力。
# L; T/ A1 O2 X. I* |一个从小建立了阅读兴趣的孩子,会获得更好的自我救赎和自我成全的能力。- v; K2 C: _8 F
三、倡导真正的自由。
$ P8 P5 p8 p2 b) ]# \一个人,首先他应该是一个自由的人,然后才可能成为一个自觉的人。4 f* e9 V! G1 O2 P1 y
“自由”这两个字,在我们的教育中还没达成共识,关键是公众对它还有太多的误解。因此,每当我在不同的场合谈到给儿童自由的问题时,总会遭遇质疑,而质疑者总会把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。这充分证明,我们成年人对自由的理解,尚处于一个非常幼稚的阶段。3 q" f4 ? Y _: Z8 J
给孩子自由,并不等于对孩子放任不管,而是意味着父母必须给孩子“三权”:选择权、尝试权、犯错误权。其实,自由的同义词不是放纵,而是一种选择力和判断力。孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西,并有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱,所以它是一种力量。生活中那些幸福快乐的孩子,就是真正获得了自由的孩子。! U, F* Z# n( m- w; P- T
然而,一个无法无天的孩子,他的行为只是放纵,不是自由。他的放纵,正是长期受到压抑的后果,是选择功能的失效,所以是反自由的。这样的孩子,他内心软弱无力,每天恐惧地活着,因为他失去了对自己的掌控力。; M7 g- t' D9 _
能否给孩子自由?是家长能否有分寸地表达关爱,有质量地去教育孩子的一块试金石。只有爸爸妈妈首先解放自己的心态,重新理解自由,理解自由意志在家庭教育中的非常价值,才能把“自由”这个无价之宝亲自奉送送给孩子。
. c% l# a$ p6 E2 ^7 Z9 S自由和尊重,是一个硬币的两面。当全社会都在谈“尊重孩子”,却在“自由”的观念上出现盲区时,尊重孩子就变成了一句空话!- Q m9 o0 b/ t+ a9 d
哲学家弗洛姆说,“如果没有尊重,爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子,他失去了探索和认识世界的机会,也失去了自我认识和调整的信心。他会逐渐从权威父母手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”,他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。3 a+ P/ W. x. n0 i( Q* x" A
父母和孩子是生命中最深刻的一种血缘关系,这种关系使得每个父母都愿意把世上最好的东西奉献给自己的孩子。
; z z) D. S& N6 N- S* I- W- o" ^今天,许多父母已基本形成共识,即:给孩子好的教育,就是给他最可靠的财富。但在“教育”的概念之下,到底应该给孩子的是什么东西?在这方面,父母与父母之间的差别是非常巨大的。
0 g4 T& D. \( _ X我认为,这个差别,主要不是身份、地位或文化程度的差别,而是教育意识,教育手段的差别。意识不同,手段不同,即能区分出您给孩子的到底是银碗?金马车?还是一副良弓?!! r. y& w1 s9 ?5 Q- }7 W5 R
所以,无论父母是置身于都市,还是乡村;是贫穷,还是富有;是高官,还是平民;您都可以把最好的教育送给自己的孩子——即:为孩子做出良好的表率,培养孩子的阅读兴趣,给孩子一个自由成长的空间——这就是每位父母都有能力送给孩子的生命中最美的馈赠!最宝贵的财富!! N2 e) X' @, x) M0 N
诚然,父母为后代着想,关心子女,这是人之常情。但我认为,给孩子留钱财的方法,并不能保他们的幸福平安。因为金钱的获得,并非轻而易举,更何况钱也会有用完的时候。
5 J, {0 w; Q! A% k$ S我认为,真正有价值的财富,是需要通过孩子自身的努力去逐步积累的。7 }2 ^+ L$ h3 q) A' S% L ~
我认为,这个积累财富的过程,绝对比财富本身更有价值!更有意义!
4 o: H, [# a4 y T% G7 y. s @我认为,人生在世,良好的人品和综合实力才是立身的根本。父母教会子女打天下的本领,才是他们获得幸福快乐的永久性保障。否则,即使您给孩子留下金山银山,也有吃光、用空的一天!且这种坐享其成的日子,不仅会让孩子养成好逸恶劳的坏习惯,还会导致这个孩子完全丧失自身的造血系统。假如没有父母从外部输血,假如父母也失去了输血功能,请问:这种孩子凭什么生存?!拿什么去奢谈人生的幸福、自由、快乐?!
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