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阮氏学校

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 楼主| 发表于 2014-9-2 09:13:07 | 显示全部楼层
育心经典,一套教材与配套的137累积教育法让我们读最有能量的经典,交最有能量的朋友,做最有能量的事业!+ f( u, H* O0 d( k
育心,在教育史的改革,提出学与致用。简单的累积式教育法,学习一根六经的生命哲学的真文化,如学习中医经典,全民皆医的思想,让我们从小认识生命,了解生命,开创生命的价值,提出全新的养老模式。( n; Y, B( m# i6 F) o% u
引导大众从热爱经典,学习经典,珍惜经典,消费经典,运用经典开始,让我们这些普通家长通过系统读经也成为国学讲师,培养一代代的孩子向成为国家栋梁,成为经世济国的人物,成为圣贤,超越圣贤。为什么育心敢提出必然成功的教育?因为育心知道大自然的因果法则,用《易经》慎终于始的智慧,遵道而行。您需要怎样的孩子,就怎样培养?而不是把孩子推给社会,推给别人。不管怎样,命运总是把握在自己的手里,首先还是从育心系统读经开始!更多精彩请留意微信QQ1539619517.
发表于 2014-9-16 21:53:42 | 显示全部楼层
是阮坤宗亲自己办的学校吗?真好!
 楼主| 发表于 2014-9-28 06:11:19 | 显示全部楼层
教育是根本的大事,有机会可以组办亲子宗亲共游!阮家还是很多热心的老师,上海的大爷,为桥宗亲都可以带头。
 楼主| 发表于 2014-10-31 06:25:19 | 显示全部楼层
小时候,我听妈妈讲过一个“手端银碗讨饭吃”的故事。说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福,天长日久感动了菩萨。7 ]9 F* c, K5 ^/ u4 ^" I1 W. Q
有一天,他们同时被菩萨请去,允许他们从众多的宝物中挑一样,回去送给自己的儿子。, d) @1 U( r' X+ y" x  m
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗;. o+ z) G, ^( L+ R- x4 Y- x
第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车;5 G- l& Z9 b& a- Z  S2 r
第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。
. f0 U" D" L* h6 `/ a. A得了银碗的儿子每天热衷于吃喝,得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇,得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。. g: s5 N9 u  Q" W
多年后,三位父亲去世了。
, B# ?" @1 x2 q+ K! E7 u爱吃喝的儿子,坐吃山空。当他把碗上的宝石抠下来,变卖完了以后,不得不手端银碗靠沿街乞讨度日。3 g2 K. g0 g: y3 L
爱招摇的儿子,失去了招摇的资本。每天靠从金马车上剥一小片金子,去变换点粮食,辛苦度日。! f* J- J4 k! N( ?% A
会打猎的儿子,多年磨砺了一身狩猎的好功夫,每天扛着猎物回来,一家人有穿有吃,其乐融融。- o0 {+ Y" s* P/ E1 h
综上所述,我认为,这个民间故事的寓意是朴素而深刻的。身为父母,如果您留给孩子的只是一些消耗性的财富,那是绝对不可靠的;您只有给孩子留下一些生产性,创造性的财富,才是真正对他们负责任。
7 P! @/ ^2 S" z7 C( I时代发展到21世纪的今天,人们对金银的概念,仍然停留在物质财富的层面,没有任何本质的变化。但是,关于“弓箭”的概念,我认为,则需要各位父母进行一番重新定义。
8 |( ]4 b. a' \  ^% m. x3 l# ]: {1 Z那么在当下,什么才是父母能送给孩子,并可保障他们一生幸福、健康、快乐的最靠谱、最重要、最美的馈赠呢?!  t5 F, ~0 O5 r# o8 ]
我认为,应该是以下3点:
3 W- t9 t) n$ }: s% R7 [一、父母的“表率作用”。& A% b) V$ L: S, K  v+ l  T
古人云:“言传不如身教”,这六个字无人不晓,但究竟有多少父母在家庭生活中,能自觉的依此为镜,来反观自己,并身体力行呢?
6 g* I& @! a" S% s3 j/ l我经常收到家长这样的来信说,“自己的孩子跟小朋友玩时,老打别人,讲道理没用,揍一顿也没用,请问:究竟该怎么办呢?”2 Q6 b9 J3 n# @6 @
还有的妈妈说:“孩子脾气不好,我知道这和我脾气不好有关系。请问:如何才能改掉孩子的坏脾气?”$ g( v6 v6 e! z
我发现,生活中有这种育子困惑的爸爸妈妈非常多,在他们眼中永远看到的是孩子的各种缺点毛病,却不知道给孩子制造这些缺点毛病的根子是自己!不知道是自己平时一生气就打人、骂人、摔东西,乱爱发脾气的种种不良行为,对未成年的孩子起到了一个潜移默化的坏影响!$ E3 O7 C: U; O( r) i, _& N
思想家卢梭先生曾经说过,世上最没用的三种教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。而这三种方法在当下恰恰是被许多家长最热衷使用的。
$ ]5 I) D7 F6 Z% m一个活在虚荣中的家长,不可能教给孩子踏实;一个刻薄的家长,不可能教会孩子宽容;一个毫无诚信的家长,不可能教会孩子真诚!而一个懂得尊重孩子,给孩子有原则爱的家长,何需向孩子反复强调“尊敬长辈”的道理?!2 Y$ E- \. ^, y5 D3 ~* U; E
给孩子做表率,不仅仅看父母在外人面前是一个什么样子,更重要的是父母和孩子相处时是什么面貌,什么言行。8 z. ?8 U7 _8 e
因为在外人面前,父母常常会谨慎,常常会伪装,孩子一般也看不到真实情况;只有在家庭里和孩子相处时,父母的表现才是最真实、最直接的,父母能教给孩子的一切,全都包括在其中了。6 H8 G) H# E( V' l6 Q& S1 x5 n( i% @
二、培养阅读兴趣。
# q8 E. K% j* E& h* u前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”
' C; D4 a, K4 @+ b  F% R人和人在智力方面,可能有一些先天的差异,就像人和人在身高,长相方面先天会有些差异一样;但关于智力的塑造,其空间比身体相貌的塑造要大得多。而发展智力最重要的技术手段,就是阅读,关于这个理念,已被现代心理学研究证实。) G4 G) O; r) Z  Y
具体说,阅读的作用有3:; J. e0 g$ x2 r2 k$ O/ s
1、阅读,是帮助孩子获得良好语言的最佳途径。因为人是用语言来思维的。
) w' V: a- [, ~/ |( J; G; X2、阅读,可以拓宽孩子的见识,一个人的智力水平与他的阅读量相关。
! J' z, E& m) O* a$ A+ s- ~( Z3、阅读可以修复心理的创伤。
! U# N9 w' N8 h$ ~2 Z阅读,不但可以塑造一个孩子的智力,还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书,只要它是一本好书,往往充满真善美的情怀,核心价值观也一定是正面的。这些东西都会对孩子形成潜移默化的影响。9 N2 t9 A( k8 d9 g- H' M
一个从阅读中经历了丰富的社会生活,倾听了众多智慧语言,分享了无数思考成果的孩子,他的思想会更成熟,价值观会更完善,他的境界会更美好。哪怕是一本科普书,也会对孩子的心理形成良好影响。因为有很多道德和意识问题,说到底是智力问题。所以,一个智力不足的人,其智慧也很难饱满;一个有智力的孩子,才能具有思考和反思的能力。
/ u1 ?1 y0 j1 s' ^# m! b1 A现在的父母对孩子的具体期望虽然各不相同,但所有人的第一期望和终极期望都差不多,即:希望孩子一生健康幸福!通过“教育”这个功能所实现的是:第一给孩子良好的心理品质,第二给孩子良好的智力。2 f2 G  e* z% N9 L6 i" I
一个从小建立了阅读兴趣的孩子,会获得更好的自我救赎和自我成全的能力。
- X& l1 [$ Q# q4 C) e三、倡导真正的自由。
- u7 G: V+ M! z& s" ?2 A一个人,首先他应该是一个自由的人,然后才可能成为一个自觉的人。3 W! V' Q/ `7 j% k$ ]
“自由”这两个字,在我们的教育中还没达成共识,关键是公众对它还有太多的误解。因此,每当我在不同的场合谈到给儿童自由的问题时,总会遭遇质疑,而质疑者总会把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。这充分证明,我们成年人对自由的理解,尚处于一个非常幼稚的阶段。
4 ]8 K7 K2 [% X* D& D# k9 W7 `给孩子自由,并不等于对孩子放任不管,而是意味着父母必须给孩子“三权”:选择权、尝试权、犯错误权。其实,自由的同义词不是放纵,而是一种选择力和判断力。孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西,并有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱,所以它是一种力量。生活中那些幸福快乐的孩子,就是真正获得了自由的孩子。, G7 V' R- {1 V+ s& ~
然而,一个无法无天的孩子,他的行为只是放纵,不是自由。他的放纵,正是长期受到压抑的后果,是选择功能的失效,所以是反自由的。这样的孩子,他内心软弱无力,每天恐惧地活着,因为他失去了对自己的掌控力。
; \' a" v& D1 X# }能否给孩子自由?是家长能否有分寸地表达关爱,有质量地去教育孩子的一块试金石。只有爸爸妈妈首先解放自己的心态,重新理解自由,理解自由意志在家庭教育中的非常价值,才能把“自由”这个无价之宝亲自奉送送给孩子。9 O" y# E( E& ~* U+ w2 b
自由和尊重,是一个硬币的两面。当全社会都在谈“尊重孩子”,却在“自由”的观念上出现盲区时,尊重孩子就变成了一句空话!  T4 h  P" g* _4 T, J. k
哲学家弗洛姆说,“如果没有尊重,爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子,他失去了探索和认识世界的机会,也失去了自我认识和调整的信心。他会逐渐从权威父母手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”,他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。
! `' ^# A& D: O6 I+ d父母和孩子是生命中最深刻的一种血缘关系,这种关系使得每个父母都愿意把世上最好的东西奉献给自己的孩子。; W5 V& j: \6 n, S; n0 }3 x. T# E; y
今天,许多父母已基本形成共识,即:给孩子好的教育,就是给他最可靠的财富。但在“教育”的概念之下,到底应该给孩子的是什么东西?在这方面,父母与父母之间的差别是非常巨大的。- p+ `( P) g' U+ z4 S1 q7 I
我认为,这个差别,主要不是身份、地位或文化程度的差别,而是教育意识,教育手段的差别。意识不同,手段不同,即能区分出您给孩子的到底是银碗?金马车?还是一副良弓?!
' G, u6 W! a5 @/ s" Q5 E5 D所以,无论父母是置身于都市,还是乡村;是贫穷,还是富有;是高官,还是平民;您都可以把最好的教育送给自己的孩子——即:为孩子做出良好的表率,培养孩子的阅读兴趣,给孩子一个自由成长的空间——这就是每位父母都有能力送给孩子的生命中最美的馈赠!最宝贵的财富!* q$ S& s& k; q
诚然,父母为后代着想,关心子女,这是人之常情。但我认为,给孩子留钱财的方法,并不能保他们的幸福平安。因为金钱的获得,并非轻而易举,更何况钱也会有用完的时候。7 x0 ^3 K' e& Z7 `! y  Q3 N0 d
我认为,真正有价值的财富,是需要通过孩子自身的努力去逐步积累的。( g: r/ {$ ]$ h! N4 r
我认为,这个积累财富的过程,绝对比财富本身更有价值!更有意义!6 g% [" V+ Y" P0 O
我认为,人生在世,良好的人品和综合实力才是立身的根本。父母教会子女打天下的本领,才是他们获得幸福快乐的永久性保障。否则,即使您给孩子留下金山银山,也有吃光、用空的一天!且这种坐享其成的日子,不仅会让孩子养成好逸恶劳的坏习惯,还会导致这个孩子完全丧失自身的造血系统。假如没有父母从外部输血,假如父母也失去了输血功能,请问:这种孩子凭什么生存?!拿什么去奢谈人生的幸福、自由、快乐?!) I$ H- x+ B  y$ \
 楼主| 发表于 2014-11-4 11:31:37 | 显示全部楼层
  人生二十一句:【第一句】被恨的人没有痛苦,恨人的人却终将遍体鳞伤,所以,绝不去恨人。; m3 L: c% T( @( ~: ^0 D2 F: t
【第二句】缘分是本书,翻得不经意会错过,读得太认真会流泪。
3 c* m" t  s& c' s: F. X4 K$ N【第三句】不同傻子争辩,否则就搞不清谁是傻子了。
9 ]5 l  W5 ]; z【第四句】学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维才是王牌。
4 x6 [) V8 L7 ]- T# f* G【第五句】成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。& E( T6 e. I8 v! v
【第六句】钱有两种:花掉的是钱,是财产;没花掉的是“纸”,是遗产。+ G4 v; {. H8 K: y! o
【第七句】长得那么美那么帅气,自己却不知道,这就是气质;那么有钱那么有才华,别人却不知道,这就是修养。# ^! z" x/ a: T. g' y; H
【第八句】把脾气拿出来,那叫本能;把脾气压下去,那叫本事。
$ r. o* C6 ~$ h【第九句】简单的事重复做,你就是专家;重复的事用心做,你就是赢家。8 t7 q* J( r! Z, w
【第十句】管好自的嘴,讲话不要图一时痛快、信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”,说话要用脑子,敏事慎言,话多无益,不扬人恶,自然就能化敌为友。, C2 C) _$ Y3 g% s& h8 u; w
【第十一句】没有爱的生活就象一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香,要“学会爱别人其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光温暖每个人的心房。
# y1 b/ X$ z1 Y# ~【第十二句】多去理解尊重别人,常怀宽容感激之心,宽容是一种美德是一种智慧,海纳百川是多么广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助;感激你的敌人,是他们让你变的坚强。9 K: q5 Z- u& ?! k, Z) G
【第十三句】这个世界,有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态,好心态是一生的好伴侣,让人愉悦健康。
! ]9 g: C0 M9 g2 A5 g' O2 d【第十四句】人情,人情,人之常情,要乐善好施,长于交往,“平时不烧香,急时抱佛脚”是行不通的,所以,“人的情绪要储存”,就象银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。
( [' O& o6 D/ `$ n8 s【第十五句】遇事不要急躁。不要急于下结论,尤其生气时不要做决断,要学会换位思考,大事化小、小事化了,把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。
( p7 z4 T# y; P4 \' ~& K【第十六句】学会知足,人生最大的烦恼是从最没有意义的比较开始,这世界总有不如你的人,也总有比你强的人,当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有了脚。: J& A/ {. `! |: W  M
【第十七句】如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬了你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?不要太在乎别人的咒骂。
7 W7 t; a+ b* `6 H$ @2 P【第十八句】别把工作当负担,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对,当你把工作当作生活和艺术,你就会享受到工作的乐趣。
1 O6 K4 O8 n& u6 A# B& X【第十九句】人活着一天,就是有福气,就应该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾,日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。【第二十句】父母给了生命,《易经》智慧,和父亲关系好,就容易拥有天的力量,和妈妈的关系,就拥有大地的宝藏;【第二十一句】老师给了慧命,尊重这个世界,万事万物都是我们的老师!
 楼主| 发表于 2015-1-10 06:29:55 | 显示全部楼层
每个人都是一本书,您读别人,别人也在读您。每个人都是一本书。封面是父母给的,我们不能改变,我们所要做的就是尽力写好里面的内容。或许,开始写得令自己或别人不太满意,但这没关系,只要我们尽力了,就无怨无悔,别做盗版书。每个人都是一本书。开始的部分用的最多是问号,那里记载了您人生最有趣的童年时光;接着就是很多的惊叹号,您在那里尽情泼墨,  至于是教科书或是文艺书等,都是自己定位的!如果您爱这个世界,这个世界需要什么书 ,您就创造这本书!欢迎实名加QQ群142022995交流育儿心得!
发表于 2015-1-13 14:36:46 | 显示全部楼层
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