茂名育心经典之家

广东茂名新塘阮初

【LV6】☆指导师阮初(1539619517) 18:13:51
今天和露铮妈私聊，
露铮妈说，我只要早睡早起做榜样就是最好的售后服务。
我很感动。
一直以来，我好像那种忧国忧民的高尚的人。事实上，也没有这么高尚。
从今天开始，我希望更加严格要求自己，尽早实现增肥计划，让大家放心。活得好好的，就是对大家关心的最好回报。
谢谢大家了。育心大家庭，家庭越来越幸福，孩子越来越优秀，自己越活越年轻！
【LV5】●茂名露铮妈M4(482713289) 19:37:18 阮老师加油！

【LV4】●茂名俊希妈(670154083) 19:41:10 加油！

【LV4】●茂名俊希妈(670154083) 19:44:03
铮妈准备睡觉了

【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 20:47:44
有QQ群真好。虽然错过即时讨论，但可以过后学习。现在大家都知道早睡早起的好处了，但在生活中要实现却是那么的不容易。这真是验证了那句老话，学好难啊。我也正在如何安排孩子们的早睡早起过程中。下面是我的一点体会，和大家一起讨论。
从物有本末来讲，要把最重要的事放在最先做。如锻炼，如读经。一开始是在晚上读的，所以孩子们习惯了晚上读经，不是很愿意早上读。但最近和将来我的工作会让我很晚回家，回来再读就太晚，孩子也小，还做不到自己读。所以我就再次和小朋友们说明为什么要在早上读经。
实行了一个星期，很好。但上个星期天，美国开始实行夏时制，提前一个小时上学，早上小朋友们很困啊。
我就慢慢变，每天比昨天早起15分钟。
今天终于在6点钟（也就是以前的5点钟）把小朋友们叫起来。15分钟起床，15分钟太极，30分钟读经，15分钟早餐，15分钟看今天要背的内容。7点半开车上学，在路上要半个小时，小朋友们就在车上背今天的内容。现在是《老子》四章连在一起背，所以背7遍。背不完7遍，没关系，在临睡前把它背完。
要早睡早起，大家都有一个心结，就是睡眠是最重要的，但晚上已经晚睡，为保证孩子有足够的睡眠时间，早上就不忍心让孩子早起，然后就恶性循环。然后就一方面知道要早睡早起，一方面就是做不到，心里有时就会烦。那怎么办呢？我就查书，再结合自己的经验，就不管晚上是几点钟睡的，早上到时就起床。这样小朋友们第二天晚上自然就很困了。很快入睡，恶性循环就被打破了。
我争取在出发前的小朋友们复习要背内容的时候，我自己读《易经》，这样就给孩子们做了个复习的榜样。
【LV5】●茂名露铮妈M4(482713289) 21:08:03
是哦，早睡早起也可以应用积累法。每天早睡一点早起一点，谢谢奥妈提醒！
【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 21:08:50
向大家汇报今天我自己读《易经》的进展。我读了《易经》第一章（第一遍）。
另外，孩子晚上不愿意早睡有几个原因。一是白天运动不够，二是光照不够，三是和母亲的互动时间不够。白天如果有足够的运动，有足够的阳光照射时间，一般很快就入睡了。有时孩子明明很困，还是不愿意睡，是因为他们想和大人在一起。我就给他们捏捏脊柱，手指，他们就很放松，一会儿就睡着了。
【LV5】●昆明子馨妈M5(852639377) 21:19:25 谢谢分享。

【LV3】舒城  王常宝(562446375) 23:26:56 感恩您的提醒，须多明理，多学习，自勉共勉！

广东茂名新塘阮初

●奥城楠瑜妈M5(1610696715) 2014/3/13 9:55:14
各位家长，大家好。转眼6天过去了。 今天我们继续学习育心经典的问答集。今天学习的问题是：

43.为什么读经典不必脱离学校？
读经不离学校，就是孩子边上学，边读经，边参加一切该有的社会活动。幼儿园、小学、中学都在上，孩子很快乐，我们很幸福，别无他求。


《易经》的思维：有用的，未必有用；无用的，可能正是有用。太多人在“一根筋”上转不出来，死死地咬住一个自己认为对的理，这是什么道理呀？不知道，焉有理？教育是用心耕作，不问收获，功到自成，水到渠成。同时，教育也是无心插柳，按照规律做就好。千万不要指望，这样就能培养出圣贤来了。要知道，没有一个圣贤，是按照一套理论培养出来的，都是无心插柳。孔子的妈妈，根本没想过会培养出圣贤来；假如一定以为可以培养出圣贤来，相信孔子一定在妈妈自以为是的教育理论中毁掉了。



（二）

学校教育，纵使有千般不是，也是现实存在，我们要适应这个现实，而不是逃避。事实上，我们的佳佳，在学校里，非常快乐。这周学校是实践课，学习刺绣，还有烹饪，不知哪个关起门来的私塾会教这些。还有学校经常有运动会，佳佳是学校广播站的负责人，也是学校合唱团的成员。这些集体活动，对孩子的成长，同样有重要的作用。


（三）

分享一下佳佳最近的情况：

一、佳佳现在是学校广播站的责任编辑，负责人之一；广播站有成员60多人，负责人3个。佳佳说，明年她应该就是广播站的站长了。现在佳佳晚上非常忙，经常编辑广播内容，配乐，录音，完全是一个专业人士。我已经弄不懂了，很专业，像收音机播出的内容，有机会我让大家听听她制作的东西。

二、佳佳是学校合唱队中音部的部长；她在低音部，结果老师让她同时唱中音部。佳佳说，好像她什么部都可以唱，合唱队也是60多人。

三、最近考历史，全班上90分只有两人，佳佳97分；大部分同学在60分以下，第二名90分。同学们都不相信，个个过来问：班长多少分？知道是97分，就说：不可能，神了！佳佳郁闷地说：还有2分，是写错了字扣的分，题目是做对了的，本来是99分的。

这就是我们的佳佳。读经，不离学校，如果离开学校，我到哪里给她找合唱队，给她找广播站？

昨天一位“在家读书联盟”的人，说孩子们多么辛苦，要给孩子自由、快乐。结果他们的孩子不上学，也不读经，非常可惜！我们的孩子的快乐，是他们的孩子所无法达到的；而他们的孩子的快乐，我们的孩子都有。这就是大快乐。大快乐，包含小快乐，你有我有，你没有我也有。我们是大快乐，每天孩子回来分享着自己的快乐，我们吃饭都特别香。


44.脱离体制教育对孩子的将来有没有影响？
我们提倡读经不离社会、不离生活。脱离体制教育，肯定会影响将来。有因就有果，哪里会绝对不影响的？上过学校的与没上过的，区别是肯定有的。没有毕业证书是影响之一，集体主义、团结精神、免疫能力等方面的影响，多得很。很多专家的话，我们不可不信，也不可全信。佳佳现在是学校广播站的负责人，如果不上学，在家读经能当这个负责人吗？而且还设计板报，做PPT上课，参加合唱团等等。也许有人不在乎，可是我们家的孩子，我认为这样就非常健康。
45.读经典为何要不离家庭？

和孩子一起学习，一起成长，是上天赐给我们的机会；把孩子送走，自己不学习，这样的父母指望别人把孩子教育好，我想恐怕会事与愿违。全国各地的读经私塾，大部分不遵守教育的原理；老师不懂教育，连读什么经都没弄明白，表面是学习圣贤，拿出来的却是2500年后的书。2500年后，中国已经没有圣贤了。

今天学习了三个问题，就到这里了。明天我们继续学习。谢谢大家一路同行，与经典同行。
●茂名梓庆妈G16(1539619517)  15:17:26
感恩汉楠妈转帖分享！

广东茂名新塘阮初

【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 20:33:56

景天妈妈，你的问题是“2岁的孩子如何读经？”吗？这里有其他妈妈的总结，希望对你有帮助。


【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 20:34:30
一：0－3岁
   对于0－3岁的孩子，如果她坐不住，也不能指读，怎么办呢？
   我们仍然是依照儿童生理心理发育的规律，变指读为听读 。
   对于0－3岁婴孩，她的学习力更强，她根本不需要有意注意学习的，几乎是全方位吸收能量与信息的，这是一个教育的黄金期
    这时，千万不要期望孩子马上有什么效益表现出来，而是应当大量的给她灌输能量与信息。
    具体的操作方法，我们建议是377，至少是177. 也就是一周的7样内容，全录在一个文件夹中，用电脑或者MP3等播放器，循环周期地播放，不管孩子听未听到，他躺床上，在地下跑，全可以这样！  
    一年时间多一点，我们育心经典*内容，孩子全听齐了一遍，之后再按照3－6岁方案，用三年时间训练指读，其效果就更棒了。我们用177的方法训练的婴孩，以后一接触经典，天然的觉得亲切，这是最小时，建立的脑内高速通道，对于未来孩子的成就，会有特别的影响。

     一旦孩子能够坐下来时，比如2岁半左右，各家情况不太一样，就应当鼓励孩子指读，有时孩子一指指一行，做不到一个字一个字地指，这个也是进步，比不指已经强了。而且，五分钟不到，眼睛又到处乱跑，不再专心看书了，这时当妈的不要心焦，孩子注意力已经不错了，过一会儿孩子心又收回来了，其实娃娃的学习，不全是用的有意注意，无意注意，学到的东东也一样不少。这个和我们大人不太一样，最关键的一条，就是妈妈经营一个祥和的环境，让孩子在这个气氛中自然地成长，这时的成长，不只是精神层面的，身体素质也大大提高。气质个个不俗，身体发育也倍儿棒。
【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 20:41:49
另外，对于刚刚开始读经的家庭来说，有一些准备工作要做。下面是另一位育心妈妈的总结。希望对大家有启发。
【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 20:42:09
工欲善其事，必先利其器，读经前的准备工作需要以下几步：
          1、 收到教材之前：先学习群共享文件，录音，坚定信心。
          2、 收到教材后，先看大易教育，让子成龙二遍，并写出读后感，重点写自己对 137方法的认识。
          3、 把所有音频转换成 MP3格式，放在电脑上，注意， CD转 MP3。
          4、 安排固定半小时时间，和孩子一起学习的时间定下来。
          5、 制定好学习计划，按照学习计划走。每次制定一个大周期的。 每周读经计划自动前行。做好相应的复习计划就好了。
         6. 写好周记（一日一小结，一周汇总写一篇）。有什么心得及时总结。写自己的成长历程，总结经验。
         7、及时将自己的问题，汇总发贴上来，及时在群内沟通！
       孩子所有出现的问题，都从自身来找。准备工作做的越好，您可以开展的越顺利。不要急于开始，万事慎始。相信自己，相信经典。
        如果自己心急，就会拔苗助长，或者起到压苗阻长的作用。我们想想花园的园丁和庄稼地里的农民吧，他们每天辛勤劳作，有没有几天就想着植物长高，开花结果？有没有在花儿草儿树苗长得慢就不去浇水，或者发脾气，甚至用棍棒？我们学学园丁和农民吧！

广东茂名新塘阮初

•茂名露铮妈M4(482713289)  6:30:44
宝宝年龄：4岁+三个月
读经时间：第四周星期五
今晚，切切洗了澡后还是在床上玩剪纸（昨晚用钢剪剪到手指了，所以今晚很乖巧地说用塑料剪刀就好了 ）。
八点半我忙好后，把小桌子摆上床说：小朋友，读书时间到了！现在有请小朋友上台给大家表演，有没有小朋友会读《屯卦第三》呢？会读的小朋友请举手！
切切最喜欢玩这个游戏了。她会趴下来装睡，并且发出呼噜声（百玩不厌 ）。于是妈妈说：哦～原来没有小朋友会读呀？怎么全都睡着了？（切切听到妈妈这样说一定忍不住偷笑 ），妈妈无奈地说：好吧，那我只好自己读了 ！切切听到妈妈开始读书了，会很快坐起来举手。妈妈大大地表示惊叹：哇！原来露铮宝贝会读呀！有请露铮宝贝上来给我们诵读《屯卦第三》！大家欢迎 ！
于是切切很开心地端坐桌前，一手压书一手指字，认真地读了起来。读完一页，由妈妈颁发奖励（画一朵红花或一颗星星），切切高高兴兴地拿了奖品下台，然后又开始重复下一页的读书游戏。

【LV6】☆指导师阮初(1539619517) 7:50:50
就这样，切切今晚在游戏中读了《屯卦第三》和《大学》中的两页纸各一遍。当然，这一点内容让我们来读，最多五分钟可以了，但是切切却用了半小时。（半小时后，孩子专注力也开始疲累了，不太能专心读书了。）
这样子在游戏中读，虽然每读一次的时间不长，但是切切已经能听从妈妈的要求了，会坐得很端正，然后很认真的一手压书一手指读，每个字清晰地读出来。。。这个就是一个四岁多的孩子，在用育心积累法进行读经训练一个月后的成绩。

【LV6】☆指导师阮初(1539619517) 7:54:30
许多对儿童读经不了解的人会担心，这样子读书会不会扼杀了孩子的童真？事实证明了，切切在读书时，因为跟妈妈有很好的互动，所以她非常开心。孩子因为读经变得快乐而且自信了呢！
也因为要教切切读书，妈妈有了更多的时间与切切在一起玩。而过去，妈妈总是忙这忙那，让切切自己看电视或玩电脑。加入育心后，周末的读经班也是切切很喜欢去的地方，因为有许多小朋友一起玩。而过去，切切的周末往往是看一整天电视和电脑呢！

【LV6】☆指导师阮初(1539619517) 7:56:39
系统读经之后，妈妈开始有意识地调整孩子的作息时间。切切今晚十点半睡着了，比之前的习惯提前了一个小时。我的目标是调整到九点半睡着，这个也可以运用积累法，慢慢提前就可以了。
这样子跟孩子玩是最好的

我以前也不知道跟孩子玩啥才好，
系统读经之后解决这个难题了

我家切切不爱听我读故事书呢。想想也好，不听我就不读了，那些故事传递的信息也不太好。比如小白兔与大灰狼。传递着斗争的信息。龟兔比赛，传递着竞争的信息。所以不听也罢。还是经典最好，有正能量。

广东茂名新塘阮初

【LV1】一杯清水(346505663) 2014/3/24 0:05:46
子时请教3个问题：1是语言说话是自然形成，请问这个和经典联系你们怎样去说明？2是在经典毕竟是过去的，怎样做到取其精，去其污？3是经典与法律相冲相容在那里？希望这里读经的善爱之人能够给我一点见解！多谢！晚安！
【LV5】●奥塔楠瑜妈M7(1610696715) 2014/3/24 2:12:53
一杯清水，你好。你问的问题都是很好的问题，我也问过自己类似的问题。
就你的问题，目前我有下面这些认识，写在这里，希望能抛砖引玉。
1是语言说话是自然形成，请问这个和经典联系你们怎样去说明？
语言说话不是自然形成的。如狼孩就不能正常说话，并且在过了一特定时段后，就再不能学会人类的语言了。
我们从西文的社会学角度来说明吧，语言是一种用于交流的符号形式。SYMBOLIC INTERACTIONIST PERSPECTIVE是西文社会学的三大解释理论之一。人的真正成为人是离不开社会化的，语言是社会化的工具之一。
而我们学习经典就是学习人类的经验，也是社会化的一个过程。
2是在经典毕竟是过去的，怎样做到取其精，去其污？
这更是一个有深度的问题。
我们通常会觉得过去的就是陈旧的。
在新的情况下是行不通的。
其实就是在西文文化的影响下的一个思维惯势。
西文的文明是这样的，旧的总是不如新的，因为他们是通过研究局部的方式来认识整体，所以新的总是看到了旧的所没有看到的方面，所以更全面，更合理。
而中国文明的一个特点是先定总体，再细节研究。
经典就是告诉我们如何把握总体，如何研究细节。
它并没有给出现成的答案，对于想拿现成答案的人来说，是不理想的。但从另一个角度来说，它不会限制人的思路，所以法无定法，随机应变。
人们常说中国文化缺少创造力，我只能笑笑，那是说这话的人没有创造力。就好象一个人说生活好单调无聊，只能是那个人单调无聊，而不是生活单调无聊。
经典本身无所谓精和污，学习的人用错了，就是污，用好了，就是精。
经典就如一把刀，用来做好事就是精，用来做坏事就是污。只看这用刀的人，与经典无关。
3是经典与法律相冲相容在那里？希望这里读经的善爱之人能够给我一点见解！
这又是一个非常有水平的问题。
关系到经典和法律两大领域，不是一两句话能讲清，并且目前人们的看法还不能统一。
我就把几句话连在一起吧。“法律不外乎人情”，“情理情理，情在理前，情包含理”。经典有讲人道的经典，有讲天道的经典。天道高于人道。
大家想想经典和法律是什么关系呢？
中国的法律和西文的法律体系是不一样的。中国的经典也有各种。所以这个问题在没有阐述清这些概念前是无法回答的。大家感兴趣可去自己先看看书，再想。
我粗浅地说一下，在中国的法律思想中是很多事情是不好的，其中最不好的事就用法律来禁止，在西文的法律思想中，是法律没有禁止的事情就是可以做的。可能不全面，但大致如此。
所以这从另外一个角度说明了，为什么中国的经典告诉你“已所不欲，勿施于人”可以历久弥新，而西文的法律则要与时俱进。
欢迎大家讨论。
一杯清水，你好象还问了“请问中国经典的骨髓是什么？”，是吗？
我想我上面的讨论可能已经给你一些启发了。
我也因为没有得到骨髓呢，所以在读。
好像在教育孩子方面，你们认为在6岁以前应该怎样？
一杯清水，你有一个小于6岁的孩子，正在寻找如何教育他的方法，是吗？
教育又是一个大范围，一两句话很难说清楚。
我也一直在问自己这个问题，因为有小朋友要教育。
读了经典之后，就知道要教育的是我自己。
虽说要无为而治，现实生活中还是需要我做的什么的。
也是读了经典之后，知道“物有本末，事有终始”。那什么是教育的本？
理论上想明白后，具体措施如何？
也是读了经典之后，知道要先教孩子“洒扫应对---”的生活技能及“君子以经纶”。
我还在努力读书，认识不深，欢迎大家讨论。

广东茂名新塘阮初

  现在一到节假日，高速公路上就非常拥堵，现在都成了正常现象。节假日高速公路免费，大家都争着出行。今年又是清明节，大家都要去扫墓祭祖。还有很多人要出去春游踏春。人流交织，高速公路异常拥堵。大家都喜欢免费，是不是？免费的结果是不是就是最好呢？我们要思考，自从高速公路免费开始，高速公路就堵得慌。同样我们要思考，也有免费的经典教育，免费的是哪些内容?免费的是哪些时段？经典教育免费的结果会不会跟高速公路免费一样，令我们大失所望？结果会好吗？这样的拥堵仅仅是在高速公路上吗？人生道路是不是一样，也有很多大“堵车”？旅游景点，医院诊所，商店餐馆基本都是拥挤的。如果我们拥有经典的智慧教育，是不是更加懂得预防保护自己的身体，有智慧理性消费，是不是减少自己人生的拥堵？也为自己省钱省时？http://url.cn/Bxhxon

广东茂名新塘阮初

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【育心经典】之教育篇：家庭教育真正缺失的是什么？
在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢？
真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。
现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。
父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。
教育的最佳状态在于一个“养”字。
家庭教育重在养，而不在教。 养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。 如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。
我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。
如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这是你对孩子最伟大的教育。
父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子？就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。
母亲的“母”包含什么样的生命意义？这是我们生命角色里面必须解读的内涵。
第一个字是“虚”。
很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。
有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似 的，变得不可理解。为什么这样？就是这个“虚”没做好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈的情绪里面包围着。
第二个字是“弱”。
母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。
第三个字是“柔”。
一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”？越柔和的母亲在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。
如何实现情绪的自我调控和管理？这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心， 才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮湿一样，从每个人心里流过。
“求人不如求己，求己不如求学”，中国的文化，最大的特点是内视，尤其是儒家的文化。《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心？家长的心，然后再正孩子的心。其实气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质。
拿什么去塑造孩子的心灵， 塑造孩子的气质？就是拿我们父母恰当的情。现在我最担心的不是孩子才能上的表现，而是情的不足，义的模糊，家长是孩子情和义最大的启蒙者，如果你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。
所有的父母都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的气质都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。
家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。-芝麻林公益亲子国学班--期待（感恩）您的加入芝麻林国学QQ群142022995。微信QQ1539619517.

广东茂名新塘阮初

【内经】●高州雅妈M2
亲爱的家人们早上好！《大学》中说，“苟日新，日日新，又日新。”育心经典之家不断打造成长平台让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。    经典是我们圣贤先祖智慧能量，诵读经典，就是接受圣人教导，每天诵读经典，让我们一起“与经典为伍，与圣人同行”。系统读经、全面提升，天天累积，必有大成。新入群的朋友，请根据公告修改群名片。群名片格式如下：1.育心用户(已经请教材)格式：●+地域+孩子名+爸或妈+性别（男G女M）+孩子年龄   如：●深圳陈欢妈M8。2.如果还没有做家长的格式：地域+自己的真实姓名+性别+年龄（男G女M），如：○深圳陈霖G16（非育心用户）。 温馨提示：○请直接复制.3.暂时还不是育心经典用户，用空心圆，○代表怀着空心杯来学习，一分恭敬，一分利益。请看茂名经学苑育心相关视频及育儿文章：http://blog.163.com/ruanchu31623 ... 1324186/?latestBlog茂名育心博客。爱自己、爱家庭、爱社会！经典给我们幸福生活的密码，提高生命质量，从诵读经典开始。今天我们继续分享《赖国全问答集》。

356.怎样才能学通《易经》？
学习《易经》，从文字上熟悉，甚至背诵《易经》全文，在整个《易经》的学习中，只占3%左右。真正要学通《易经》，还有97%的层面，不是通过文字可以达到的。

前天到一家私塾访问，私塾的老师已经将《易经》全文背诵下来了，问他对《易经》的理解，则茫茫然不知所以。而且可以断言，他们在《易经》上的学问，一辈子，也不可能有什么成就，如果他们不懂得向97%的其他方面学习的话。他们只有一个信念，就是读经好，只管读。他们的私塾，就是懂得读经好，只管让孩子背诵，他们连《易经》最基本的思维都不懂。《易经》最基本的思维，是阴阳思维。一切事，均有好的一面，也有不好的一面，读经也如此。

如果正确地实施读经，不离生活，不离社会，读经肯定能够给予我们帮助。如果读经的原则不正确，方法不科学，内容不系统，则读经之害，甚如洪水！害人而不自知，杀人于无形。多少孩子的慧命，已经在一句一句的读经声中，断送了；包括那些私塾老师，其面相、语言、思维方式，均显示其生气全无，指望这样的人治国安邦，平治世界，无异于缘木求鱼而已。


357.中国文化里有讲合作精神吗？
家长：这问题怎么回答好？（以下转载一位家长的问题）

Song：这么大一套书，中文专业的研究生也只能读其中一部分。人的时间和精力是有限的，内容真是太多了。我个人觉得已经超过孩子能接受的范围，所以很希望，赖老师能分开卖。


另外我提到治人，并不希望孩子以后能治人。中国的文化就一直都治人，讲的是与人斗，治于人或被人治，很少有合作精神、团体意识。我并没有其他的意思在里面，纯粹是一个母亲对孩子成长之路的思考。


赖老师：第一，关于我们的教材，本来就是可以分套购买的，基础装、高级装、全套装都有，大家量力而行，只是对于经济条件允许的，我们建议请全套装。第二，关于中国文化，这位朋友并没有认识到真正的中国文化，她认识到的只是“四书”文化，或“弟子规”文化。《易经·谦卦》就是讲合作精神，团体中就要有谦的精神，哪会是斗的精神？哪部经典叫人斗了？《易经·比卦》就是讲团结的精神。一人不成比，与明师相比，与圣贤相比，诚可谓精诚团结。《易经》里的《乾》《坤》二卦，更是团结精神的集成。“含章可贞，或从王事”，“阴虽有美，含之以从王事”，乾作为领导，自强不息，带领大家克服困难；坤作为部属，积极配合领导，事有所成，而不居功。《易经·系辞传》有云：“二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。”更是直接指明团结的重要。这些才是真正的中国文化。我们许多人不读《易经》，哪里知道什么叫中国文化？


我的分享完毕，谢谢大家的关注，感恩大家的共同学习！希望育心之家每天给我们的工作带来热情和力量，为我们的生活带来幸福和安康！http://item.taobao.com/item.htm? ... &id=22412155675茂名小阮淘宝书屋。
5:57:02
【易经】☆指导师阮初 2014/5/12 5:57:02
感恩雅妈早起转帖分享！


什么是经典精神？值得我们好好思考！

经典是人生肥沃的土壤，只有拥有肥沃的土壤，我们人生种下的各种种子就会有丰盛的收获！

昨天，我有跟一个家长分享演讲的重要！她马上回答，为什么我反对她4岁的孩子学演讲？


是不是我为了销售我们育心的教材和国学的课程就反对其他的课程呢？


教育是一个系统，断章取义是很恐怖的事情！

演讲是一个工具，需要传播正能量，让声音更有力量！

一个孩子，四五岁的孩子，他们的优势是什么？

【易经】☆指导师阮初 2014/5/12 6:05:22
他们的演讲能带给大家什么？

孩子的优势是记忆力，当他们用心，安心，专心系统诵读学习国学《易经》，《诗经》，《黄帝内经》等重要的经典，就会言有物，行有恒！

【易经】☆指导师阮初 2014/5/12 6:09:06
我不是反对孩子学习演讲，而是在诵读学习国学的课程中，有了这个输入的过程，才会有孩子演讲输出的质量。

有时候，看到一些孩子们学习演讲，要背一些稿子，自我介绍，喜欢什么颜色？喊喊口号，感觉很兴奋，但是这些孩子们都是没有多少思想性和观赏性的。

当我们的孩子系统学习国学，有了悲天悯人的人生大格局，我相信，这样的演讲才是有力量的，如果我们的家长目光短浅，就像《葫芦的故事》，我们只想着葫芦，没有浇水，没有施肥，葫芦都难保证健康成长！

前几天我也分享了雅轩的画画，一个没有画画技巧的学习国学的孩子，他们的思想力和创造力都是不同一般的。

我没有很多的精力反对这个，反对那个，教育工作者需要良心，我们作为家长，孩子的成长过程中，我们花了多少金钱？多少精力？得到的又是多少？


今天就分享到这里！谢谢大家！

广东茂名新塘阮初

●高州雅妈M2
亲爱的家人们早上好！《大学》中说，“苟日新，日日新，又日新。”育心经典之家不断打造成长平台让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。    经典是我们圣贤先祖智慧能量，诵读经典，就是接受圣人教导，每天诵读经典，让我们一起“与经典为伍，与圣人同行”。系统读经、全面提升，天天累积，必有大成。新入群的朋友，请根据公告修改群名片。群名片格式如下：1.育心用户(已经请教材)格式：●+地域+孩子名+爸或妈+性别（男G女M）+孩子年龄   如：●深圳陈欢妈M8。2.如果还没有做家长的格式：地域+自己的真实姓名+性别+年龄（男G女M），如：○深圳陈霖G16（非育心用户）。 温馨提示：○请直接复制.3.暂时还不是育心经典用户，用空心圆，○代表怀着空心杯来学习，一分恭敬，一分利益。请看茂名经学苑育心相关视频及育儿文章：http://blog.163.com/ruanchu31623 ... 1324186/?latestBlog茂名育心博客。爱自己、爱家庭、爱社会！经典给我们幸福生活的密码，提高生命质量，从诵读经典开始。今天我们继续分享《赖国全问答集》。


358.什么是“谦”的精神？
谦，不仅要能说，更要能做，能兼一切可兼之事。谦，她不是虚伪的退让，而是勇敢的前行。谦，让我们虛怀若谷，接受一切新的思想，一切风雨的考验。最重要的，是卑以自牧，在我们自己的自留地里努力耕耘。而多少人以为，谦，是不说话，是低调，是退让。



“谦尊而光”，什么叫尊而光？她是如此尊贵，光芒万丈；她虽处低位，但却不可逾越。育心经典的一切，是不是如此？我们努力在自家田地里耕耘，从不到别人家里去说三道四。我们所做的一切，我们这个网络国学院，我们完整的教材体系、理论体系、服务体系，我们所培养的讲师，我们的文化高度，我们提出的教育思想，请问哪一条不是“谦尊而光”？哪一条不是“卑而不可逾”？



君子有终”，什么是终？终，就是我们的目标，我们远大的目标，就是我们的大终。育心经典的努力，所取得的成绩，影响千千万万的家庭，教育千千万万的孩子。这样的“终”，难道不是万民所向的大终？


有的人站在阴暗的角落，面对太阳，说太阳有黑点，大家不要相信太阳呀。请问这样的人能够影响太阳的光明吗？我们要做顶天立地的君子，到底是人道为基，还是天道为基？育心经典的亲人们，我们不断学习，不断成长，让一切流言，化解于阳光之下。

感恩天地，感恩圣贤，感谢大家的努力！育心经典，因为有你，有我，更加精彩。



359.为什么中国叫“中”国？
赖老师：在南阳，我问大家一个问题，河南人最爱说的一个字是什么字？大家知道吗？

家长A：河南人就喜欢说“中”。

赖老师：不愧是河南人呀！我在南阳，他们跟我说，南阳是中国最中的位置。我问大家，为什么喜欢说“中”？为什么中国，叫“中”国？

家长A：中原。

家长B：以自我为中心。

赖老师：都对，但都不对。这就是中国文化，中庸，和谐的发源。中国人为什么会有中庸的思想？其来源何处？

中国的中庸思想，来源于《易经》。六十四卦中的第二爻、第五爻，分别是上、下经卦的中爻；六十四卦的每一卦，由两个经卦组成，上面的经卦叫外卦，下面的经卦叫内卦。在《系辞传》中，有这样的描写：“二与四同功而异位，其善不同，二多誉，四多惧，近也。柔之为道，不利远者；其要无咎，其用柔中也。三与五同功而异位，三多凶，五多功，贵贱之等也。”所以，在中国文化中，不喜三、四，叫不三不四，因为三多凶，四多惧；而二多誉，五多功，特别是九五至尊。六十四卦中，凡遇二、五，得中得位，多为吉兆。



河南人深受《易经》得中思想的影响，因此常常说，“中”。不但表示这里的地理位置，也表示这里的人处理问题的态度，用中庸的思想，不偏不倚。我很喜欢这里的文化气息，主要是“中”比较听得懂。



我的分享完毕，谢谢大家的关注，感恩大家的共同学习！希望育心之家每天给我们的工作带来热情和力量，为我们的生活带来幸福和安康！http://item.taobao.com/item.htm? ... &id=22412155675茂名小阮淘宝书屋。
6:16:44
【易经】☆指导师阮初 2014/5/13 6:16:44

感恩雅妈早起转帖分享！


关注李嘉诚基金公益项目的竞选，欢迎大家为茂名公益投票。这是很严格的，一个手机或固话只能投一次，限广东地区，麻烦大家拿起手机电话输入：4008867638，按语音提示输入6位数字的项目编号902084，也可用家中所有电话投票!（日行一善，感恩您合家的支持！）


这几天通过投票的事宜，我就在想，平时，我们的很多亲戚，朋友就是通过这个群来联系。这个群的性质是什么呢？


大家可以好好思考。有的人在群里发很多茂名发生的事情的网站的链接，有的人说他有困难，也有很多人在系统学习国学，分享各自的育儿心得。
这个群，我的定位是加油站。
【孝经】信宜阮俊豪Go

驿站。
【易经】☆指导师阮初 2014/5/13 6:37:03

人生旅途中，加加油，歇歇脚，为了走得更远。
这次投票，我也发现了很多的细节，如人格魅力的展示。


有的朋友投完票也会回一个信息，分享他们是怎样动员孩子的老师和同学一起投票，先生单位的同事们。
这就是公益的力量，不是我阮初一个人的事情，也不是芝麻林的事情，是茂名大众齐心协力去做的一个国学公益项目！


非常感恩大家的支持与帮助！希望大家继续动员身边的亲朋好友，同学同事！我以前很久没有联系的老同学也帮我投票，谢谢大家！
6:44:26
【易经】●茂名露铮妈M4
2014/5/13 6:44:26鼓掌！关注李嘉诚基金公益项目的竞选，欢迎大家为茂名公益投票。这是很严格的，一个手机或固话只能投一次，限广东地区，麻烦大家拿起手机电话输入：4008867638，按语音提示输入6位数字的项目编号902084，也可用家中所有电话投票!（日行一善，感恩您合家的支持！）

广东茂名新塘阮初

5:32:28
【内经】●高州雅妈M2
2014/5/16 5:32:28
亲爱的家人们早上好！《大学》中说，“苟日新，日日新，又日新。”育心经典之家不断打造成长平台让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。    经典是我们圣贤先祖智慧能量，诵读经典，就是接受圣人教导，每天诵读经典，让我们一起“与经典为伍，与圣人同行”。系统读经、全面提升，天天累积，必有大成。新入群的朋友，请根据公告修改群名片。群名片格式如下：1.育心用户(已经请教材)格式：●+地域+孩子名+爸或妈+性别（男G女M）+孩子年龄   如：●深圳陈欢妈M8。2.如果还没有做家长的格式：地域+自己的真实姓名+性别+年龄（男G女M），如：○深圳陈霖G16（非育心用户）。 温馨提示：○请直接复制.3.暂时还不是育心经典用户，用空心圆，○代表怀着空心杯来学习，一分恭敬，一分利益。请看茂名经学苑育心相关视频及育儿文章：http://blog.163.com/ruanchu31623 ... 1324186/?latestBlog茂名育心博客。爱自己、爱家庭、爱社会！经典给我们幸福生活的密码，提高生命质量，从诵读经典开始。今天我们继续分享《赖国全问答集》。

那些永远无法实现国家强大、人民幸福的文化都是伪文化。被伪文化束缚的人们，对育心是不可能有正解的。他们说我们赚钱，是因为他们太想赚钱，而无法赚到。真正的文化人，会看到育心为传承中国文化而做出的巨大努力和贡献。只看到赚钱的，是因为他们眼中只有钱。育心的教材，从编辑、录音到出版，整个过程所付出的心血，使用育心教材而受益的无数家庭，无数追随育心、放弃工作而推广育心经典的大爱的人们都可以证明，育心的一切，并非从天而降。


育心经典在不断地谱写传奇——我们创造性地解决了困扰人类数千年的教育难题；我们奇迹般地编写了全面系统的经典教材；我们创立的大易网络服务和学习平台，短短几年时间，培养了无数的杰出的人才；未来十年、百年，育心经典将遍及世界每一个角落。试问，哪一个机构能够做到？那些伪文化推广者、伪大师，整天只有理论，毫无实践成果，他们面对育心经典的辉煌成就，岂能不汗颜！


362.《三字经》里有错误思想吗？  
《三字经》在蒙学经典中，算是非常优秀的，但并非没有缺点。因其成书时间不长，产生于宋代，因此具有鲜明的时代特征。

《三字经》，严格上不能称“经”，称为“三字歌”比较合适。里边也有一些非常不正确的思想，误导了非常多的读书人。最严重的错误，是读经的次第，“四书通，孝经熟，如六经，始可读。”这个顺序，将“书”置于“经”前，许多人遵守这个次第，因此学问受到极大的束缚，这是宋代的学风，是时代的特色。


而我们提出，直接从“六经”开始的读经次第，至今受到不知多少人的质疑。那么真的不能以学《易经》《诗经》为先吗？如果没有实践，我们也无法证明，但事实证明，孩子们完全可以先学“经”。而且我们看到，孔子等圣贤，根本没有读过“四书”，他们成圣成贤，正是首先读“经”。

【内经】●高州雅妈M2
2014/5/16 5:51:55
找到培养孔子的原材料——“大米”，是我们重要的思想。“四书”，是解释“经”的东西，次第上差了很远。如同我们讲过的，大米、饭、稀饭、汤的顺序，如果不使用大米，用稀饭或汤，如何能做成饭？这是我们的文化学风，错误了上千年。《三字经》在此方面，起了非常错误的引导作用，因此希望引起大家的重视。

后世的著作，如果我们不找到源头，很多理论，我们是无从判别的。因此，回到源头，是我们需要掌握的原则。


这里已经涉及中国文化中最核心的问题，估计会遭到不知多少专家、教授的反对。但是，我们义无反顾，这就是赖老师的承担。正本清源，告诉大家事实的真相，责无旁贷！


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6:05:51
【易经】☆指导师阮初 2014/5/16 6:05:51
感恩雅妈早起转帖分享！

昨天有家长问我，要给他们解释解释，读经典，很多意思不理解。


这个问题可能困扰很多的朋友？


其实大家还没有明白朗诵的作用。


朗诵是基础，让我们讲话流畅，表达清晰，方便沟通！

二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《易经》。


我临时做过一千多人的白话翻译，


因为小时候上学也是普通话的思维，白话翻译也是不容易。

我做过一次，也明白翻译，不是一字一句进行。我就开始拿起一本书用白话来朗读，之后的翻译就顺畅很多。所以朗诵是很重要。




现在的应试教育，孩子们朗诵的时间非常少。
6:20:18
【易经】☆指导师阮初 2014/5/16 6:20:18
我们育心经典强调正音跟读，就是要过朗诵关，先是跟着育心音频读，熟练之后，或快，或慢都是可以发挥的。

【易经】☆指导师阮初 2014/5/16 6:21:53
至于总是要理解意思，了解意思，其实老祖宗都是强调真善美。

那位家长继续说，我读《黄帝内经》不懂呀，现在孩子咳嗽要吃药呀！


我是不吃药的，当我体验过7天的辟谷，我觉得吃药都没有用。

我读《黄帝内经》的感悟，身体发烧，就帮助身体发烧，不是吃药退烧。身体咳嗽就帮助身体咳嗽，不是止咳。


止咳药的镇咳作用很强，因此很多人都会选择该药来缓解咳嗽，一感冒就会选择使用。之前，广州媒体曾报道，有些人对此上瘾引起该地方的成瘾止咳药脱销。

国家食品和药品监督管理局药物不良反应评价中心孙忠实教授解释说：“止咳药水之所以有很强的镇咳、镇痛和镇静作用，主要是由于含有磷酸可待因，不过它同时也会给服药者带来了欣快作用和成瘾的可能。


虽然止咳药水的这些作用远远小于吗啡、海洛因之类的强力麻醉剂，但无节制服用还是会引起不良反应发生，不仅会造成胃肠不适、便秘、恶心呕吐、嗜睡及头晕等副作用，还会引起药物依赖，导致浑身无力、无精打采、皮肤瘙痒。


其后果和吸毒成瘾是一样的，甚至会丧失自理能力。如果长期大剂量服用，会让人产生幻觉，极易造成滥用，损害健康，危及生命。


我不知道家长们是否知道这些危害？

我介绍了止咳的土方法给她，都是很省钱，很实用的，没有副作用的。

老祖宗留给我们很多宝贵的财富，运用好，就可以省很多的钱，也不会被疾病烦恼！

请大家继续关注李嘉诚基金公益项目的竞选，带动带动亲朋好友为茂名公益投票。
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